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小学数学校本作业编制策略
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摘要：
校本作业的编制在中学阶段的教学中研究、推行的时间较长,已形成相对成熟的经验,在小学阶段学生的作业更多的还是以教辅为主,研究校本作业的学校相对较少。但近年来,小学数学作业改革越来越引起重视,许多教研部门和一线教师开展了作业设计研究.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学校本作业编制策略 | ||
| 来源期刊 | 小学数学教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教研部门 双向细目表 学习水平 学习理论 小学数学教育 课时目标 教辅材料 课前预设 差异情况 备课组 | ||
| 年，卷（期） | xxsxjy_2016,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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双向细目表
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小学数学教育
课时目标
教辅材料
课前预设
差异情况
备课组
研究起点
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期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
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