高中作文有效性教学之我见

• 作者: 洪有才
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 有效性教学 大量阅读 积累素材 激发情感 系统训练 写作实践
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

本文探讨了高中作文有效教学的特征,并在此基础上提出了有效教学的一些条件,即进行大量的文本阅读甚至是影视阅读,积累各种各样的写作素材,激发学生热爱生活的激情,辅之以系统的有计划有针对性的训练,强调写作动笔实践、头脑实践和心理实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪有才		7	2	1.0	1.0