研究性教学观下的高职设计工作室模式探析

• 作者: 周仲伟 巫俊毅 李猛 郭少武 陈雄 黎广腾
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 设计工作室 课题研究 设计教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4284字
• 语种: 中文

摘要

文章在介绍研究性教学概念和内涵的基础上,阐述了建筑教育中具有研究性教学特征的包豪斯工作坊和美国设计实验室的教学模式,以AA school、哥伦比亚大学、谢菲尔德大学和东南大学为例,分析了其开展研究性教学的模式与方法,指出了研究性教学是当前建筑教育中的设计工作室培养创新性设计人才的重要手段.