语用训练点的有效遴选方法

• 作者: 万晓霞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 遴选方法 训练点 语用 《语文课程标准》 教材文本 教学理念 语言价值 训练价值
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

2011版《语文课程标准》提出“语用”教学理念以来，各种形式的语用训练如同雨后春笋般出现。入选教材的文本都是文质兼美的典范，蕴藏着丰富语言价值训练点，教师要想在一节课中都有所体现和涉及，什么训练点都想抓，最终往往都是事与愿违。针对教材文本，如何才能准确遴选出契合学生认知需要的语用训练价值点呢？笔者认为应当从以下几点出发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万晓霞		12	1	1.0	1.0