合理运用资源,促进阅读教学高效化

• 作者: 孙祥林
• 来源期刊: 语文教学通讯·C刊
• 关键词: 顺势入课 攻克难点 升华认知 链接内外 资源拓展
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

任何一篇文本的选择都不是孤立的存在,其周边都有大量的文本素材与其形成佐证、呼应之势.这就意味着阅读教学不能仅仅将关注的视角聚焦在教材文本上,而要努力搜寻、整合与文本相关的资源,更好地为学生解读文本服务,真正发挥背景资源在阅读教学中的效能.因此,本文提出要奠定基础,运用资源拓展顺势导入新课;解除困惑,运用资源拓展攻克解读难点;升华认知,运用资源拓展丰富情感体验;创设平台,运用资源拓展践行语用训练;链接内外,运用资源拓展推进课外阅读,从而促进阅读教学高效化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙祥林		1	0	0.0	0.0