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摘要:
文章研究的"制药分离工程"课程设计以"共沸精馏制备辛酸乙酯"为主线,整个课程设计过程分为准备阶段、理论设计阶段、实验验证阶段和总结汇报阶段;课程设计遵循"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,采用多元化的教学方法、通过理论文字计算设计结合实验验证的设计思路;采用实施过程考核、综合评定的评价方法,充分体现设计的理论性、实践性、工程性和创新性.
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文献信息
篇名 "制药分离工程"课程设计的理论与实践研究
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 制药分离工程 课程设计 理论 实践
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 科教平台
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 2589字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付廷明 南京中医药大学药学院 45 246 9.0 13.0
2 张兴德 南京中医药大学药学院 42 174 8.0 11.0
3 欧春艳 南京中医药大学药学院 7 16 1.0 3.0
4 刘永海 南京中医药大学药学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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制药分离工程
课程设计
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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11334
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29
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