把握数学本质 发展学生思维

• 作者: 王淑影
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 数学本质 学习的本质 “数学思考” 数学课程标准 新课程改革 思维方式 推理能力
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（10）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准（2011年版）》在“总目标”关于“数学思考”中强调要让学生学会独立思考，体会数学基本思想和思维方式，培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力。面对逐渐走向理性化的新课程改革，我们既要让课堂充满生活化、情境化、趣味化，又要让学生学习真正的数学，而这归根结底还是数学学习的本质——发展学生的数学思维。

作者信息

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1	王淑影		4	0	0.0	0.0