学校课程要从零敲碎打到整体设计

• 作者: 李红鸣 郭子其 陈东永
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

强调以知识为中心的学科本位教育制约了教育的视野,那么,我们该怎样去塑造有担当的新一代? 四川省成都树德中学提出了支撑学生核心素养的“五力”思想,即:道德力、学习力、实践力、创新力、领导力.这五大核心素养以道德力为基石,以学习力与实践力为基础,注重学生德智发展;创新力培养学生的创造意识与思维;领导力注重培育学生的领导能力和组织能力.“五力素养”坚持情智并举,促进学生成为和谐发展的“完整人”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭子其		12	6	1.0	2.0
2	陈东永		1	0	0.0	0.0
3	李红鸣		1	0	0.0	0.0