谈小学数学操作教学的优化

• 作者: 罗普志
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 操作教学 作用 策略 内涵 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

操作教学是指在小学数学教学中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动的机会,调动学生的手、眼、口、脑等多种感官参与数学学习活动,使学生亲身感知体验数学知识形成的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗普志		1	0	0.0	0.0