英语写作中基于教师反馈的学生互评机制

• 作者: 何衡衡
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 同伴反馈 互评机制
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

同伴互评增进了师生之间和学生之间的交流,是对传统写作教学中反馈不及时或学生对教师反馈消极对待等缺点的改进和提高。英语写作中学生互评机制是保证学生写作学习有效进行的关键,是实现英语写作学习的基本有效的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何衡衡	汉口学院外语学院	19	5	2.0	2.0