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摘要:
2013年4月,中国新闻出版研究院组织的第十次全国国民阅读调查结果揭晓,调查显示我国9—13周岁未成年人人均课外图书阅读量为6.04本,比2011年的7.24本降低了1.20本。在教学实践中,笔者发现学生普遍存在缺乏阅读兴趣、阅读面狭窄等问题,由此造成了学习中的一系列问题,如词汇、佳句积累少,缺少写作素材,对问题的认识不够深刻……作为语文教师,笔者深感责任重大,我们应该想方设法地让学生与书交朋友,培养学生的阅读兴趣。下面,笔者结合教学实践,谈谈如何培养学生的阅读兴趣。
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学生
浅谈初中生英语阅读能力的培养
初中英语
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词汇
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培养初中生阅读能力的教学实践
阅读能力
理解力
学科素养
赏析能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中生语文阅读兴趣培养之我见
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中生 语文 阅读兴趣培养
年,卷(期) gxjyb_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小珍 4 3 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
语文
阅读兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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