以“扬长”促转化——一个顽劣生转化的案例及反思

• 作者: 程桂华
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 案例 重大事故 流动红旗 老师 男生 同学 动手
• 年，卷（期）: ccb_2016,（10）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

我的班有一个让任课老师头疼、敢跟老师动手的男生俊俊（化名），这是我进班前就听说的情况。但尽管我对此有所防范，在我刚带班的前一两周，这个身材高大的男生还是在学校连续制造了三起事端：带领同学爬食堂的顶棚；欺负班内瘦小女生；玩竹条戳伤同学的眼眶，差点造成重大事故。有这样一个学生在，我知道班级“优胜流动红旗”是很难流动到我们班的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程桂华		1	0	0.0	0.0