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摘要:
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教学起点生活化策略在"物质的量"教学中的应用
教学起点生活化
物质的量
应用
找准语文教学的真正起点
切入点
注意力
学习兴趣
课堂效率
找准学习起点落实课堂教学
学习起点
课堂教学
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 找准教学起点的尝试与思考
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科
关键词 教学起点 《鸡兔同笼》 小学数学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 堂参考课
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 3438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃健昌 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学起点
《鸡兔同笼》
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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