大学艺术专业学生英语学习中的“习得性无助”现象及对策分析

• 作者: 张捷
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 习得性无助 艺术专业 英语学习 学习策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

艺术专业学生是＂习得性无助＂的易感群体,＂习得性无助＂也给学生在英语学习中带来极大的负面影响。本文从教育心理学的角度分析了大学艺术生在英语学习中的＂习得性无助＂现象成因以及解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张捷	湖北科技学院外国语学院	5	2	1.0	1.0