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摘要:
作为一项长期而系统性的工作,《服装再造》是教学模式的创新,服装设计方法的升级,设计新思维的探索。课程需要持续更新和推动。本文首先阐述了该门课程的教学目标与课程定位,在此基础上通过构建该门课程的三大知识体系模块、采用多样化教学方法,探索服装再造课程设计新思维等手段实施课程改革,获得了良好的教学效果,逐渐完善了课程知识体系建设,并使得学生综合能力得到了有效地提升。
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文献信息
篇名 《服装再造》的教学改革与课程设计新思维的探索
来源期刊 中外交流 学科
关键词 服装再造 教学改革 设计新思维
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 文化传承与对外交流
研究方向 页码范围 18-18,19
页数 分类号
字数 4724字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓玉萍 广西艺术学院设计学院 19 29 3.0 5.0
2 黄飞云 广西艺术学院设计学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
服装再造
教学改革
设计新思维
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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