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聚焦“三味”教学第一学段科普文
聚焦“三味”教学第一学段科普文
作者:
张云飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
第一学段
普文
人教版教材
篇数
理解词语
自读课文
语言运用
小组讨论
生活情境
料袋
摘要:
在人教版教材中,第一学段的科普文篇数不多,教师在教学中抓住主要教学任务的同时,也要兼顾科普课文的特殊性。笔者认为,最好的教学方式是聚焦"三味",即"儿童味""语文味""科学味",现谈谈具体策略。一、聚焦"语文味",实现语文目标的回归语文教材中的科普课文,前提是语文,而不是科学。
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例谈第一学段句子训练策略
第一学段
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内容分析
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文献信息
篇名
聚焦“三味”教学第一学段科普文
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
工学
关键词
第一学段
普文
人教版教材
篇数
理解词语
自读课文
语言运用
小组讨论
生活情境
料袋
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-4
页数
2页
分类号
TN241
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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张云飞
2
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2016(0)
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第一学段
普文
人教版教材
篇数
理解词语
自读课文
语言运用
小组讨论
生活情境
料袋
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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