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摘要:
合作学习是当代主流教学理论与策略之一.它在改善课堂内的社会心理气氛等方面实效显著,笔者尝试用合作学习来指导高职英语专业综合英语课的小组合作活动教学设计,以提高合作学习在综合英语教学中的有效性.
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高职院校非英语专业学生的英语学习动机分析
非英语专业
高职学生
学习动机
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论合作学习在高职英语专业综合英语课的应用
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 合作学习 综合英语课 小组合作活动
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 2001字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯锦花 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
综合英语课
小组合作活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
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