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摘要:
目的:探讨标准化病人在七年制学生内科生产实习中的应用效果。方法以冠状动脉粥样硬化性心脏病的生产实习为例,选择某院2010级和2011级七年制学生。2010级七年制学生为对照组(n=33),2011级七年制学生为试验组(n=32)。对照组采用传统教学模式;试验组采用标准化病人模式。两组教学均由担任脱产带教的专职教师进行。内科教学结束后进行临床能力考核和出科理论考试及问卷调查。结果实验组和对照组相比,问诊、查体以及出科理论考试成绩有明显提高,分别为(17.44±1.13)比(15.58±1.00),(8.53±0.62)比(7.79±0.65),(45.47±1.85)比(44.24±1.85),P<0.05;实验组认为能够提高学习兴趣,帮助理解理论知识,提高临床思维和分析问题能力,提高沟通能力的学员明显增多,分别为81.3%比54.5%,91.3%比57.6%,81.3%比57.6%,78.1%比51.5%,75%比51.5%,P<0.05。结论标准化病人模式提高了七年制学员问诊、查体等临床实践能力以及理论水平,是临床教学的有效手段。
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文献信息
篇名 标准化病人在七年制学生内科生产实习中的应用
来源期刊 中国病案 学科
关键词 标准化病人 七年制 生产实习
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号
字数 2505字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙颖 首都医科大学附属北京友谊医院老年科 67 268 9.0 12.0
2 梁金锐 首都医科大学附属北京友谊医院内科教研室 39 151 7.0 10.0
3 虞燕波 首都医科大学附属北京友谊医院内科教研室 14 58 5.0 7.0
4 马清 首都医科大学附属北京友谊医院老年科 42 183 7.0 12.0
5 邢云利 首都医科大学附属北京友谊医院老年科 36 134 7.0 9.0
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生产实习
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