在阅读教学中提升学生的习作水平

• 作者: 赵玉兰
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 习作水平 提升
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是习作的基础,读与写是相辅相成的。小学阅读教学中要实现＂读写结合,从读学写＂的目标,就必须引导学生结合自己的生活实际,自然而然地将阅读教学和写作指导做一个连接,使阅读教学和作文教学融为一体。很显然,如果我们能够以文本为写作的突破口,及时把写作训练有机揉进阅读教学中,就能进一步发挥文本的＂典型＂优势,使学生学以致用,提升习作水平。

作者信息

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1	赵玉兰		6	0	0.0	0.0