如何在教学过程中指导学生写好字

• 作者: 许倩倩
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 基本笔画 偏旁部首 教学过程 二重 写字教学 课程标准 艺术氛围 间架结构 鉴赏能力 书法大赛
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 31-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>字是一个人的第二重身份。低年级学生刚刚接触写字,良好的开端是成功的一半,所以在这个阶段要给孩子打下良好的基础。新课程标准在识字写字这一方面提出了如下要求:1.喜欢学习汉字,有主动识字的要求。2.认识常用汉字(1600~1800)个左右,其中(800~1000)个左右会写。3.掌握汉字基本笔画以及常用偏旁部首,能按笔顺用硬笔写字,初步感受汉字的美。4.要有正确的写字姿势,将字写得规范、端正,

作者信息

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1	许倩倩		2	0	0.0	0.0