作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数形结合是一种重要的数学思想。"图形"是数学直观化的形象语言,是小学生最亲近的"语言形式"。通过画线段图、数轴、矩形图等方式,阐述数形结合思想是解决小学数学问题的常用策略。
推荐文章
利用"数形结合"有效解决生活化数学问题
数形结合
思想方法
生活化
数学问题
如何利用数形解决初中数学教学问题
初中数学
数形结合
数学教学
小学数学问题教学中"数形互助"应用策略
小学数学
'数形互助'
问题解决教学
应用策略
借助数形结合快速解决问题
数形结合
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数形结合是解决数学问题的有效策略
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数形结合 数学问题 有效策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江素英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合
数学问题
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导