中美比较视域下中小学外语教师培养培训模式建构

• 作者: 史丽萍
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中美比较 中小学外语教师 培养培训模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G65
• 字数: 4099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.02.012

摘要

美国高校所实施的职前教师教育项目已培养出了许多优秀外语教师,对美国经验的学习将有利于我国中小学外语教师整体质量的提高.基于美国的经验,新型的中小学外语教师培养培训模式可由以下几部分组成:观念更新+政策引领+系统模块化课程+任务反思型课堂教学+多维一体递进式实习+研训一体继续教育+多元互动专业学习共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史丽萍	许昌学院公共外语教学部	34	55	4.0	4.0