试析TBL结合CBL教学法在医学影像学教学中的应用

• 作者: 潘立晨 王鸿娟
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: TBL CBL 医学影像学教学 应用效果 对比分析
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

本文取宝鸡职业技术学院医学分院医学影像学专业学生100名为研究对象,随机分为观察组与对照组,对比研究TBL结合CBL教学法在医学影像学教学中的应用效果。结果表明观察组学生在影像分析能力、团队合作精神、学习积极性以及考试成绩等方面均显著优于对照组学生;TBL结合CBL教学法在医学影像学教学中的应用效果显著,值得广泛推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸿娟		34	27	3.0	3.0
2	潘立晨		10	16	3.0	3.0