浅谈数学课堂教学中的引入

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 引导学生 教学内容 行为方式 教学目的 实际出发 生活事实 科学性
• 年，卷（期）: lkksyj_2016,（5）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

引入是教师在一项新的教学内容或活动开始前，引导学生进入学习的行为方式．引入必须符合数学本身的科学性，符合教学目的，引入必须从学生的实际出发．所以，我们在引入时应将抽象的问题与学生已有知识和他们所熟悉的生活事实联系起来，多让他们动手试一试，在动手、动口中动脑．引入的方法有很多种，下面着重论述几种常用的方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟		8	0	0.0	0.0