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摘要:
文章分析了当前“临床专业预防医学实验”教学的现状和问题,提出相应的改革措施,并以安徽理工大学临床专业实验教学为例进行探讨.文章围绕创新型人才培养目标,拓展实验教学内容,改革实验教学体系,优化实验考核标准,为更好地培养学生创新能力和提高学生综合素质提供途径.
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教学效果
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文献信息
篇名 循证医学教学模式在“临床专业预防医学实验”课程中的应用
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 临床医学 预防医学 循证医学 实验课程
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 科教平台
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 3205字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国礼 15 102 5.0 10.0
2 佟媛 9 26 4.0 4.0
3 穆敏 21 35 4.0 4.0
4 白明杰 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学
预防医学
循证医学
实验课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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11334
总下载数(次)
29
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15735
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