小学科学课对于多媒体技术的运用分析

• 作者: 马晓玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学科学课 多媒体辅助教学技术 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

科学课的主要任务在于提高学生的科学素养，使学生能够积极探索科学现象，了解生活中的科学知识。小学的科学课是一门具有很强的实践性的课，并且当中的很多知识，如果没有用实物进行直观呈现，则学生将很难理解。多媒体辅助教学技术的发展为小学科学的教学效果的强化提供了重要的技术支撑，利用多媒体技术，教师能够很直观地将各种自然界中的实物或者是实验的操作呈现在学生面前，使学生能够化抽象为具体，更深刻地理解相关的科学知识及科学实验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓玲		3	0	0.0	0.0