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基于PBL理论设计教学促进"乙酸"知识内化
基于PBL理论设计教学促进"乙酸"知识内化
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | 基于PBL理论设计教学促进"乙酸"知识内化 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（9） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-69 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4453字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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