临床病理生理及治疗教育模式在骨科临床实习教学中应用

• 作者: 刘亚军 吴敏 官建中 梁冰 王照东 陈笑天 高许斌
• 来源期刊: 蚌埠医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,医学 骨科学 临床病理生理及治疗教育模式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 823-824
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 2513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.06.038

摘要

目的:探讨临床病理生理及治疗(CPPT)教育模式在骨科临床实习教学中的应用效果.方法:选取2013年12月至2015年12月期间骨科临床实习的82名实习生作为研究对象,分为对照组和观察组,对2组学生分别采用传统教学模式和CPPT教学模式进行教学,并对2组学生的实习末理论考试成绩、技能操作成绩及满意程度问卷调查结果进行比较.结果:观察组的理论考试、技能操作成绩和满意度均优于对照组(P＜0.01).结论:CPPT教学法是更符合骨科临床实习生的临床学习需求的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏	蚌埠医学院第一附属医院骨科	61	324	11.0	16.0
2	梁冰	蚌埠医学院第一附属医院骨科	44	189	8.0	12.0
3	官建中	蚌埠医学院第一附属医院骨科	73	336	10.0	14.0
4	刘亚军	蚌埠医学院第一附属医院骨科	7	30	4.0	5.0
5	王照东	蚌埠医学院第一附属医院全科医学科	25	108	7.0	9.0
6	高许斌	蚌埠医学院第一附属医院骨科	9	51	4.0	7.0
7	陈笑天	蚌埠医学院第一附属医院骨科	20	47	4.0	6.0