小学数学“发散性思维”培养的研究

• 作者: 谢圣霞
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 发散性思维 求异性 个人思想 课堂教学 教师话语 创新精神 扩散性 联想性 并列式 漫画书
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 64-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>思维是一种品质,体现着一个人思想的高度和深度。这种品质不是与生俱来的,需要后天的培养。而数学,就是培养思维能力的最佳路途。因为,思维能力是数学素养最核心的内容,影响着学生数学综合能力的发展。思维的方式是多种多样的,其中,发散性思维是学生创新精神与创新能力的直接体现,是数学课堂教学重要的隐性目标。发散性思维又被称为求异性思维、扩散性思维,培养学生的发散性思维不仅能引导学生更高效、更科学地思考问题与解决问题,更能

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1	谢圣霞		6	0	0.0	0.0