“小数的初步认识”教学实录与评析

• 作者: 方永吉 苏姗
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小数的 以元 教学实录 人民币币值 具体情境 北师大版 探究过程 教学重点 后续教学 分写
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（12）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第80~81页。 教学目标： 1.结合具体情境认识小数,初步理解小数的含义,会认、读、写简单的小数。 2.能把几元几角几分的人民币币值用以元为单位的小数表示,也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。 3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与生活的密切联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏姗		3	0	0.0	0.0
2	方永吉		8	3	1.0	1.0