关于提高学生朗读能力的几点思考

• 作者: 周亚萍
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 感悟能力 朗读水平 童话故事 小学语文课堂 入情入境 哈尔威船长 范读 第一学段 引趣
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

所谓“教学千法读为本”,此“读”就是出声地读,是朗读。朗读能力是小学生语文核心素养重要的一部分。在教学中,教师重视朗读的指导和训练,可以提高学生对文字的感悟能力,激发学生丰富的想象力,发展学生的智力,培养他们的审美能力。所以,教师要精心设计朗读训练,对学生进行有效的朗读指导,充分发挥朗读的重要作用,切实提升学生的朗读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚萍	江苏南通师范学校第二附属小学	2	0	0.0	0.0