数学教学:把门打开——四年级下册“轴对称图形”的教学与思考

• 作者: 贲友林
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 轴对称图形 数学教学 教学思考 苏教版 小学数学教材 学习过程 思维能力 教师组织 折一 空间观念
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（3X）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第5页例4和'试一试'、第6页例5和'练一练',练习一第5、6题。教学目标:1.进一步认识轴对称图形及其对称轴,能画出轴对称图形的对称轴,能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。2.经历判断轴对称图形与确定轴对称图形的活动过程,感受图形的变换,发展观察、比较、判断和推理等思维能力,进一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲友林	南京师范大学附属小学	273	35	3.0	4.0