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摘要:
渗透人性化的课堂教学理念,这不仅能够让学生对于课堂上讲到的历史知识更容易理解与接受,这往往也会教给学生一些更合理的思考与探究问题的方式,会让学生对于理论知识有更透彻的理解与掌握.在高中地理课堂上,人性化的教学设计有很多不同体现,教师需要做的是结合具体的教学内容做合理的选择,并且充分发挥每一种教学模式的优越性,这样,历史教学的整体成效才会更高.
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文献信息
篇名 高中历史教学人性化课堂教学设计探析
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中历史 教学 人性化设计
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学
人性化设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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