五步循环教学法在推拿学教学中的应用分析

• 作者: 周月倾 张院宝
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 五步循环教学法 教学 推拿学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学与医学信息
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 分类号: R244.1
• 字数: 254字
• 语种: 中文

摘要

目的 为了有效的提高在推拿学教学过程中学生手法的练习效率,探讨悟性激发程度对学生学习手法所产生的影响,进而寻找到适合学生使用的推拿练习手法.方法 将五步循环教学法充分的运用到推拿学的教学过程中,并对该方法 的应用价值进行有效的探讨.结果 将此教学方法 运用到学生的学习过程中后,学生对于推拿手法的学习经历了自信—认识—信心重建的过程.这充分的体现了初学者对于学科的所应具有的认知态度,符合正常的认知规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周月倾	保山中医药高等专科学校中医药系	18	12	3.0	3.0
2	张院宝	保山中医药高等专科学校中医药系	10	12	3.0	3.0