从“核心素养”到数学教师专业成长

• 作者: 郑毓信
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一个问题 学习活动 教学研究 发展动态 教学方法 教学单元 教学阶段 教学活动 促进作用 课堂教学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（4X）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>每年年初都可看到这样的文章,对过去一年数学教育领域中的各个热点问题或新的发展动态做出概括和评论。笔者在此无意做同样的工作,而只是关心这样一个问题:就广大的一线教师而言,你们在过去的一年过得怎么样?平时都在想些什么?有什么新的变化?特别是,从专业的角度看,有哪些提高?又有哪些新的看法和想法?有没有感到特别的压力?还有哪些希望与困惑?……以下提到的一些问题就源自与一线教师的直接交流,希望能对广大教师有一定的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毓信	南京大学哲学系	332	1698	21.0	37.0