基于项目驱动教学法的《混凝土结构工程施工》课程教学改革研究

• 作者: 李柳生
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 项目驱动教学法 项目分解 任务驱动 实践教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 工业技术与实践
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 2780字
• 语种: 中文

摘要

项目驱动教学法具有项目分解、任务驱动、功能实施、结果分析、讨论互动等特点,适用于实践性强的教学课程,而《混凝土结构工程施工》课程具有实践性强、理论难点多等特点,将项目驱动法运用于《混凝土结构工程施工》课程的教学,有效地完成了该课程的基本教学目标,培养了学生团结协作、自主创新、逻辑思维等学习能力.本文通过教学实践证明,基于项目驱动教学法的《混凝土结构工程施工》课程的教学效果好,并发现了教学实践过程中出现的问题,最后提出了改进建议完善该教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李柳生		6	5	1.0	2.0