以问题为基础的学习模式在整形外科实习护生带教中的应用

• 作者: 张伟英 钟雪英
• 来源期刊: 解放军护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础的学习 整形外科 护理带教
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 3873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9993.2016.07.020

摘要

目的：探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)模式在整形外科实习护生带教中的应用效果.方法便利抽样法选择2013年8月至2014年7月在第二军医大学长海医院整形外科实习的160名护生为研究对象,按入科先后分为观察组和对照组各80名,分别采用 PBL 模式和传统教学模式,比较两组护生的教学效果及考核成绩.结果观察组护生教学效果及考核成绩均高于对照组护生,差异有统计学意义(均 P ＜0．05).结论将 PBL 模式应用于整形外科实习护生的带教中,有利于促进带教质量和护生学习能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟英	第二军医大学长海医院护理部	81	564	13.0	18.0
2	钟雪英	第二军医大学长海医院整形外科	5	27	3.0	5.0