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摘要:
阅读教学的核心任务是发展学生的语言能力。教师自身的教学语言不仅是串联“教”与“学”的桥梁,更为学生准确、简练运用语言提供了示范。教师要重视教学语言的作用,充分发挥其功效,促进学生语言能力发展。
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文献信息
篇名 阅读教学中教学语言的作用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 教学语言 阅读教学 语言能力发展 “教”与“学” 运用语言 学生 教师
年,卷(期) jxjyzhb-c_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
教学语言
阅读教学
语言能力发展
“教”与“学”
运用语言
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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