中职语文阅读教学的无效对话及思考

• 作者: 郁萍
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 职高生 对话 主体 对策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 字数: 3625字
• 语种: 中文

摘要

在新形势下语文教学主张打破学科本位,与学生的生活实际相结合,不过职高语文课堂的对话教学不尽如人意,主要表现有三:教师倾听的丧失,单纯师生问答,对话漫无目标.面对这一事实,仅仅停留在反思的层面是不够的,应当在教学中积极有为,教师与学生平等对话,让学生在平等互动中得到熏陶,培养学生高尚的审美情趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁萍		2	0	0.0	0.0