"物质跨膜运输的实例"的类比教学设计

• 作者: 张进
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 物质跨膜运输 类比迁移 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 4122字
• 语种: 中文

摘要

通过对"物理渗透作用"过程的综合分析和概括得到渗透作用发生的条件即"半透膜和半透膜两侧具有浓度差"的结论,以此作为新知识学习的"图式",帮助学生找到需要解决的靶问题,即"动植物细胞吸水和失水的原理".通过类比迁移,辅以学生感兴趣的实验现象加以推动,激发学生学习的兴趣、降低学习的梯度,培养学生自主学习、类比推理及知识迁移的能力.