多种教学方法在内科教学中的运用探索

• 作者: 刘章峰 孟祥宁
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 内科学 教学方法 理论 实训
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

内科学是临床医学生的一门必修课程与核心课程,主要分为理论学习和实训学习,根据学生的层次以及临床上常见疾病的特点,采用多种教学方法（如MCAI、PBL、SP等）并行,使学生在充分掌握理论内容的同时提高基本技能的操作,将理论与实践充分结合,为社会培养更多优秀的医学人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥宁	商洛职业技术学院医学系	5	2	1.0	1.0
2	刘章峰	商洛职业技术学院医学系	6	2	1.0	1.0