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摘要:
结合PCA(Principal Components Analysis)和高校课堂教学质量评价的特点,本文提出一种基于PCA的教学质量综合评价方法。该方法提取了14个反映教学质量的指标因素,根据其贡献率建立了教学质量评价指标模型。实例分析证明,该方法克服了评价指标因素之间的相关性对于评价结果的影响,能够客观全面地反映高校教师课堂教学质量状况。
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文献信息
篇名 基于PCA的高校教学质量评价方法
来源期刊 电子设计工程 学科 工学
关键词 PCA 教学质量 贡献率 成分矩阵
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 计算机技术与应用
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 TN919.5
字数 2464字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵蔷 咸阳师范学院信息工程学院 42 300 8.0 16.0
2 李红 咸阳师范学院信息工程学院 68 203 7.0 10.0
3 郭新明 咸阳师范学院信息工程学院 42 156 7.0 11.0
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PCA
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电子设计工程
半月刊
1674-6236
61-1477/TN
大16开
西安市高新区高新路25号瑞欣大厦10A室
52-142
1994
chi
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