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摘要:
有效培养和提高具有小学英语教师专业素养和教师职业技能的师范生是当今高师改革的重要课题.然而,职前英语学生的课堂教师用语存在不合理性、不准确性以及对使用的英语课堂用语熟悉度不够等问题,规范课堂教师用语,对提高英语师范生课堂实践教学提供一定的帮助,同时也为教授小学英语教学法的教师提供参考.
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文献信息
篇名 英语师范生职前课堂教师用语探究
来源期刊 林区教学 学科 文学
关键词 师范生 课堂教师用语 课堂实践
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 H319.3
字数 3102字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉芬 楚雄师范学院外国语学院 43 91 3.0 9.0
2 杨丽琴 楚雄师范学院外国语学院 4 50 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
课堂教师用语
课堂实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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