第三军医大学医学本科生“创新实验组”第二课堂教学的实践与经验

• 作者: 乔啓城 张骏 文思怡 杨念 王冠忠 胡志安
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学本科生 创新实验组 教学改革 科研创新 第二课堂
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 133-136
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 字数: 4883字
• 语种: 中文

摘要

传统医学本科生培养教学模式具有不利于提高学生的主动性、学生理论知识不系统、缺乏科研创新能力的培养等局限性,改革传统的医学教育模式势在必行.第三军医大学生理学教研室在五年制医学本科生教学过程中尝试“创新实验组”模式,具体实施步骤分为课程讲座阶段、文献导读阶段、课题实践阶段、总结答辩阶段四个阶段,针对不同层次的本科生,采取个性化的培养方案,极大激发了学生的自主学习热情,在提升学生创新精神、创新思维、创新综合能力上取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志安	第三军医大学基础部生理学教研室	49	351	10.0	15.0
2	张骏	第三军医大学基础部生理学教研室	11	19	3.0	3.0
3	杨念	第三军医大学基础部生理学教研室	5	11	2.0	3.0
4	王冠忠	第三军医大学基础部生理学教研室	3	7	2.0	2.0
5	文思怡	第三军医大学基础部生理学教研室	2	3	1.0	1.0
6	乔啓城	第三军医大学基础部生理学教研室	4	11	2.0	3.0