师生一起做研究——“网络环境下的小学生研究性学习模式”研究叙事

• 作者: 曾令华
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习模式 小学生 网络环境 叙事 师生 引导学生 知识和信息 传统教育
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2016,（9）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

“互联网＋”对学校传统教育的冲击是巨大的：时空已被打破，资源可以共享，移动化、碎片化学习风起云涌……如何引导学生用好互联网是摆在学校面前的一个重要课题。引导得当，就会成为学生学习体验中想象力和创造力的进化、认知力和灵感性强化的“深度学习”新机遇。引导不当，就容易造成表面上获取一些知识和信息的“浅层学习”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾令华		2	0	0.0	0.0