构建小学“大科创”教育的实践研究

• 作者: 朱祥烈 胡文东
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大科创教育 创新 课程
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 科研助理,创新指引
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3466字
• 语种: 中文

摘要

学校以“构建小学大科创教育的实践研究”为载体,系统构建起“基础性课程+拓展性课程+探究性课程+隐性课程”有机整合的自主性课程体系,全面实施“大科创”教育,将培养创新意识、创新精神和创新能力的目标渗透在各类课程之中,实现了科创教育与各类课程的融合,为培养创新型人才奠定了基础,形成了“大科创”教育的办学特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文东		6	2	1.0	1.0
2	朱祥烈		6	4	1.0	2.0