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摘要:
随着新课改的推广,我国大多数小学都开设了信息技术课程,多次开展对各种教学方法、教学模式的研讨,并将调研结果运用到教学中,但信息技术教学仍存在诸多不足.本文针对小学信息技术课程的有效教学措施展开讨论,主要涉及教学中出现的问题及措施分析两个方面.
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高中
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课程
教学设计
内容分析
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文献信息
篇名 小学信息技术课程有效教学措施分析
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 小学 信息技术 教学措施
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郑晓燕 2 0 0.0 0.0
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小学
信息技术
教学措施
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
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