综合性教学改革模式在《急危重症护理学》教学中的应用

• 作者: 单君 吉云兰 宋艳 崔秋霞 许惠芬
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 急危重症护理学 综合性教学 传统教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 4080-4082
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

[目的]探讨综合性教学改革模式在《急危重症护理学》教学中的应用效果。[方法]采用便利抽样方法,抽取2013级护理133班和134班54名护理本科生为观察组,护理131班和132班49名护理本科生为对照组。观察组采用自主学习、以小组为单位的情景案例讨论、角色扮演并实施模拟试验演示等综合性教学模式,对照组按传统方法进行教学。[结果]观察组理论考核成绩、教学评价等均高于对照组（P〈0.05）。[结论]综合性教学改革模式有助于提高护生的学习兴趣,增加护生自主学习和团队合作的意识。