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摘要:
以我校语文组“关注细节,润色作文”主题校本教研为例,着眼于“确立主题、有效渗透、思考调整、提升高度”的过程,阐述了课题研究的思路、收获与思考.
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校本教研
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “关注细节,润色作文”校本教研实践与反思
来源期刊 青海教育 学科
关键词 作文教学 校本教研 实践反思
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1678字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭寿来 大通县极乐乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
校本教研
实践反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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