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摘要:
传统的英语教学多以教师讲为主,学生机械地、被动地接受知识,难以调动学生学习英语的积极性和学习兴趣,教学质量难以提高.为了适应新目标英语教学需要,我采用情景教学法对学生进行因材施教,在欢乐、活跃的氛围中,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,培养学生的应用英语能力,帮助学生寻找到掌握英语学习的捷径.下面对情景教学法谈一些粗浅的见解.
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文献信息
篇名 浅议小学英语情景教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学英语 情景教学 方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
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小学英语
情景教学
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